INSTITUTO BUTANTA - um mundo de experiências

Sabendo que uma única estratégia de ensino, por mais sucesso que tenha ao usá-la, tem pouca chance de garantir, sozinha, o aprendizado. Assim, julgo que o processo ensinar/aprender por meio de aulas expositivas, mesmo que dialogadas, podem (e desempenham) muito bem a sua função em determinados momentos, mas da mesma forma que outras estratégias, isso não garante por si só a aprendizagem. Há a necessidade de compreendermos os limites de cada uma delas quanto aos objetivos que podem atingir, usando-as no momento mais apropriado. Além disso, ao empregar estratégias diferenciadas, estou possibilitando aos alunos desenvolver habilidades que não poderiam ser produzidas numa aula teórica.

            A vontade de saber é inerente ao ser humano, contudo, ninguém aprende o que não compreende. Assim, ao planejar o currículo, não quero que os alunos apenas memorizem mecanicamente os conceitos. Percebo que a construção de um conceito se faz através de etapas e que a garantia da aprendizagem não está condicionada a uma única atividade. Devo empregar estratégias adequadas no momento de avaliarmos o processo de aprendizagem através das produções dos alunos, sejam elas um gráfico, o registro de um comando, a resposta a uma questão, o comentário sobre uma notícia ou atividades práticas.

            As atividades práticas desenvolvem nos alunos a capacidade de observar, bem como o raciocínio lógico para "descobrir, explicar, desvendar e comprovar" questões do cotidiano com base na investigação.

            Essas atividades práticas têm por objetivo avaliar propostas de intervenção no ambiente, considerando a qualidade de vida humana ou medidas de conservação, recuperação ou utilização sustentável da biodiversidade. Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema.

                                                                                                                          Depoimento da Prof.ª Olga Massae Edagi

 

 

 

 

Replanejamento, reavaliação, recomeço

Momento de replanejar, reavaliar, recomeçar, esse foi o clima de nosso planejamento
dos dias de 30 e 31 de julho.
 Nesse período,  além das ações pertinentes à reestruturação do Regimento Escolar; foram também compartilhadas belas experiências didáticas e projetos realizados em sala de aula. 

Abaixo algumas apresentações referentes ao Curso Melhor Gestão Melhor Ensino.


 Gestores e Corpo Docente
2013

       Professor Jefferson Valladão - Matemática

 

 
 Professora Ana Lucia Rodrigues - Língua Portuguesa

        Professora Cristina Favaro - Língua Portuguesa

                                                               Professora Andrea Coccaro - Língua Portuguesa

 

 

Iniciamos assim mais um semestre produtivo.

 

O Casamento Junino do noturno

Uma demonstração de expressão cultural, pedagógica e principalmente de interação e lazer do período noturno.
Numa encenação de casamento, paramentados pelo figurino e cenário, com a interação do "pai da noiva" e a benção do padre, além da trivial dança.
Esta foi a festa do período noturno onde brincaram alunos de todos as salas, funcionários e professores, numa noite bem animada que fechou com chave de ouro o semestre letivo de 2013.

 

BOAS FÉRIAS

E QUE OUTRAS DELICIOSAS FESTAS VENHAM NO 2º SEMESTRE.

Um trabalho bem feito - 8º série C

Dentro das novas tecnologias um exemplo de trabalho bem feito e com sucesso.

Usar daquilo que é um atrativo aos nossos alunos como ferramenta didático-pedagógica, pode tornar-se um delicioso estímulo para o aprendizado.

Isso é o que está acontecendo com os alunos das 8º séries da Escola Washington Luis, com a supervisão provocadora da professora de Língua Portuguesa.

O wl.oitavac.blogspot.com.br  tornou-se um meio de comunicação e expressão dos alunos em relação às suas produções acadêmicas de forma interativa e dinâmica.

 

 

 

 

 

Novos tempos, novos olhares.

 

 

DIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA

Dia como este, fortalecem os laços entre instituição, docentes, alunos e comunidade.

Sem contar que foi muito divertido.

Mas precisamos da FAMILIA NA ESCOLA todos os outros dias do ano.

 

 

Parceria WL e o Choro Souza Eurico

Poucos sabem, mas o espaço estudantil foi invadido por um som alegre, embriagante e aconchegante, da cultura de nossa cidade. 

A Orquestra de Choro Souza Eurico ensaia as terças feiras em uma sala cedida pela direção do Washington Luis.

A Orquestra de Choro Souza Eurico composta por alunos, professores e convidados, prima por uma nova leitura de músicas clássicas, MPB, samba e demais ritmos.

 

Educação e Cultura de braços dados em um espaço que faz parte da tradição de nossa cidade.



Cabe ressaltar que se você gosta de boa música, a Orquestra se encontra toda quinta-feira das 18h às 21h no Casarão do Carmo (Mogi das Cruzes), no projeto CHORO DO SEU JULINHO.
Venha prestigiar.